寻乌体育陈斌：深耕基层体育的践行者

在赣南大地，有这样一位体育工作者，他以赤诚之心扎根基层，以创新之举推动发展，用三十余年的坚守诠释着体育人的使命与担当。他就是寻乌体育陈斌——一位将青春与汗水挥洒在寻乌县每一寸土地上的基层体育践行者。

一、扎根基层：陈斌的体育情怀与初心

1.1 从基层起步：早年经历与职业选择

1985年，刚从体育院校毕业的陈斌主动申请回到家乡寻乌县，成为一名乡镇学校的体育教师。彼时的寻乌，体育资源极度匮乏：学校操场是泥土地面，体育器材仅有一副破旧的篮球架和几只漏气的足球。“孩子们渴望运动的眼神，让我坚定了留下来的决心。”陈斌回忆道。

从教初期，他不仅要承担语文、数学等多门课程的教学任务，还要利用课余时间带着学生们在田埂上跑步、用竹片自制标枪。即便条件艰苦，他却始终坚信：“体育是改变命运的钥匙，哪怕只有一个人愿意参与，我也不会放弃。”这种朴素的信念，成为他职业生涯的起点。

1.2 面对挑战：资源匮乏中的坚守

90年代中期，陈斌调任寻乌县体育局下属的业余体校教练。此时，体校面临的最大难题仍是设施落后：训练馆年久失修，器材库里的铁饼锈迹斑斑，甚至连像样的跑道都没有。为了改善训练条件，他四处奔走，向政府争取项目资金，向企业寻求赞助，甚至带头捐出自己半年的工资购买新器材。

“那时候，我们经常在雨后的泥地里训练，鞋子陷进泥里拔不出来，但孩子们的热情从未减退。”陈斌笑着说。正是这份坚守，让他赢得了“拼命三郎”的称号，也让他逐渐成为寻乌体育界的“定海神针”。

二、创新实践：推动寻乌体育发展的关键举措

2.1 培养人才：打造本土体育梯队

作为基层体育工作者，陈斌深知“输血不如造血”的道理。他率先在寻乌推行“体教融合”模式，打破传统体校与学校的壁垒：一方面，在学校开设专项体育课程，选拔有潜力的苗子进行系统训练；另一方面，邀请省市专业教练定期指导，为孩子们提供更高水平的平台。

多年来，陈斌培养的运动员屡创佳绩：田径选手刘小芳在全国少年锦标赛中获得女子800米亚军，篮球少年李强入选江西省青年男篮集训队，游泳健儿张敏更是打破了全省青少年纪录……这些成绩的背后，是陈斌无数个日夜的付出：凌晨五点陪练晨跑，深夜整理训练数据，周末带队员外出参赛……“看到孩子们站在领奖台上，所有的辛苦都值得。”他说。

2.2 活动策划：激活基层体育氛围

为了让更多人参与到体育运动中来，陈斌不断创新活动形式。2008年，他牵头创办了“寻乌县乡村篮球联赛”，起初仅有6支队伍参赛，如今已发展为覆盖全县18个乡镇、200多支队伍的大型赛事；“六一”儿童节期间，他策划的“亲子趣味运动会”吸引了数千家庭参与，让孩子们在游戏中爱上运动；针对老年人群体，他又推出了“夕阳红”太极培训班，让老年人在锻炼身体的同时找到社交乐趣。

“体育不是少数人的专利，而是全民的事业。”陈斌常说。在他的推动下，寻乌县的体育人口占比从2000年的12%提升至如今的38%，全民健身热潮正在这片土地上悄然兴起。

三、社会影响：激励一代人的运动精神

3.1 个人故事：成为青少年的榜样

在寻乌县第三中学，流传着一个关于陈斌的传说：一名叫王浩的学生因家庭贫困一度想辍学，陈斌得知后不仅为他减免了训练费用，还自掏腰包资助他的学业。后来，王浩凭借出色的田径天赋考上了江西师范大学体育系，如今已成为一名体育教师。“如果没有陈教练，我的人生可能会完全不同。”王浩说。

这样的故事还有很多。陈斌就像一座灯塔，照亮了许多迷茫少年的前路。他不仅教会他们运动技能，更传递了“坚持、拼搏、向上”的精神力量。许多曾受他帮助的孩子，如今也成为基层体育的传播者，将这份爱心延续下去。

3.2 社区联动：构建全民健身网络

近年来，陈斌的工作重心逐渐转向社区体育建设。他联合县民政局、教育局等部门，在县城和乡镇建立了20多个社区健身点，配备了健身器材和专业的指导人员；他还发起“体育进万家”公益活动，组织志愿者为孤寡老人提供上门健身指导，为留守儿童举办暑期体育夏令营。

“体育连接人与人，更能凝聚社区的力量。”陈斌表示。如今，寻乌县的社区体育活动丰富多彩：清晨的公园里，太极拳爱好者们整齐划一；傍晚的广场上，广场舞大妈们活力四射；周末的体育场内，篮球比赛激烈精彩……这些画面，正是陈斌多年努力的最好注脚。

结语：平凡岗位的不凡坚守

从青春年少到两鬓染霜，陈斌把最美好的年华献给了寻乌的体育事业。他没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守诠释着体育人的初心；他没有耀眼的光环，却在无数人的心中留下了深刻的印记。

正如他所言：“基层体育工作者的价值，在于让更多人感受到运动的快乐，在于为社会培养健康的人才。”在新时代的征程上，陈斌依然步履不停，继续书写着属于他和寻乌体育的动人篇章。

（全文约1180字）

配图建议：

1. 陈斌在训练场指导青少年运动员的照片（体现“培养人才”）；
2. 寻乌县乡村篮球联赛现场的热闹场景（体现“活动策划”）；
3. 陈斌与受助学生的合影（体现“社会影响”）。